30 Aralık 2012 Pazar

hosgeldin 2013


Güle güle 2012 - Hosgeldin 2013

Atafen Koleji 3 sınıf öğrencileri 2013’u coşkuyla karşıladılar.




3-A, B,C ve D sınıflarından oluşan gruplar şiir gösterisini muhteşem bir görselliğe dönüştürdüler. Rengârenk süslü yılbaşı ağacının yani sıra ısıl ısıl şapkaları ve kostümleri ile veliler ve arkadaşları için sunumları yaptılar. İlgiyle izleyen veliler de “I wish you a happy new year” kapanış sarkışına eşlik edip birlikte söylediler. 

23 Aralık 2012 Pazar

9 sinif ogrencilerimizle Ingilizce yarisma


“Jeopardy Betting Game”

21 Aralık 2012 Cuma günü 9 sınıf öğrencileri arasında yapılan İngilizce genel kültür yarışmasında gelen sorular Spor, coğrafya, sinema-şarkı ve film ödülleri, icatlar ve günlük hayattan oluşuyordu. Kategorilerde sorular beğeniyle ve ilgiyle takip edildi. Yarışmaya Hasancan Hanagasi, Caner Bursalı ve Şevval Ergun Leo grubunda, Oğulcan Erciyes, Halit Soyer ve Ege Buyukustun Eagle grubunda katildi.  Okul müdürü Erhan Uru ilgiyle izlediği yarışma sonrasında bu etkinliği düzenleyen İngilizce öğretmenleri Enis Ünal’a ve Mürüvvet Çelik’ e teşekkür etti. Jüri üyesi İngilizce Öğretmeni Tatiana Arici da yarışmada yer almaktan mutluluk duyduğunu ve yeni bilgiler öğrendiğini ifade etti.

Etkinliğin sonunda katılan öğrencilere sertifikaları verildi. Kazanan Eagle grubunun yarışmacıları ayrıca sinema biletlerini almaktan da mutlu oldular.

anasinifi ogrencilerimizle duygularimizi ogreniyoruz....

nursery feelings :) on PhotoPeach

16 Aralık 2012 Pazar

Creative Cartoonist Contest


Competition rules:

1. THEME: New Year
2. MAXIMUM NUMBER OF ENTRIES PER PARTICIPANT: 3
The works must be original, not previously published and all graphic techniques are allowed.
3. ENTRIES MUST BE submitted to: Teachers of English
4. THE MAXIMUM PAPER SIZE OF THE DRAWINGS IS A3 (297 MM X 420 MM),

5. BY ENTERING THE CONTEST:  Three finalists will be selected from Contest by  members of the JURY. All three finalists' captions will be published on the YOUTHINK MAG 2013.
6. PRIZES: Surprises
7. DEADLINE: 24 DECEMBER 2012
8. THE EXHIBITION:The exhibition of the selected works will take place from 25 till and including 1 January 2013 in the Atafen Hall   

9. Prize-giving ceremony: Friday 28 December 2012 at the ceremony.


 


 

 


 

ANASINIFI VELILERINE “HER EVE LAZIM AKTIVITELER”


ANASINIFI VELILERINE “HER EVE LAZIM AKTIVITELER”

 

Özel Atafen Koleji İngilizce Bölümünün Oxford University Press Eğitim ve çözüm ortağı ile birlikte düzenlendiği “Yabancı Dil Öğreniminde Ailenin Tutumu ve İşbirliği” semineri 15 Aralık 2012 Cumartesi günü konferans salonunda gerçekleştirildi.



Anasınıfı velilerine yönelik verilen seminerin temel amaçları: öğrenci – öğretmen – veli işbirliğini hayata geçirmeyi hedeflerken velilerini dil edinimi konusunda bilinçlendirmek, anne-babaların öğrencilerin eğitim sürecine doğru yöntemlerle dâhil olmasını sağlamak, onların birey yetiştirme konusunda yönlendirilmiş adımlar doğrultusunda sorumluluk almasını sağlamaktır.

Öğretmen eğitimcisi Sayın Özge Karaoğlu Ergen’in yaptığı interaktif sunumda  çocuklarımızın İngilizcelerini pekiştirmek ve okulda öğrenilen İngilizce ’ye destek olmak için velilere çocuklarıyla evde yapabilecekleri örnek uygulamalar gösterildi. Velilerin ilgiyle katıldıkları seminer eğlenceli ve bir o kadar verimli geçti.

 Velilerin konu ile ilgili sorularına yanıt verdikten sonra soru kartları arasında yapılan çekilişte öğrenciler için güzel hikâye kitapları dağıtıldı. Eğitim ve çözüm ortağı Oxford University Press’e desteği için teşekkür ediyoruz.

Spelling Bee Yarisma Heyecani


"Spelling Bee" Yarışmasında Heyecan Doruktaydı
Özel Atafen İlkokulunda gelenekselleşen 4. İngilizce Spelling Bee Yarışması 14 Aralık 2012 Cuma günü okulumuz konferans salonunda yapıldı. İngilizce kelimelerin doğru telaffuz edilmesi ve tonlanmasının yanı sıra doğru yazılışlarının öğrenilmesi, dil öğrenim sürecinde büyük önem arz etmektedir. Öğrencilerimizin spelling yeteneklerini eğlenceli ve heyecanlı bir atmosferde geliştirme fırsatı sunan "Spelling Bee" yarışması, yine büyük bir katılım ve coşku ile gerçekleştirildi. Orta 1. sınıf öğrencilerimizin başarısı takdire şayandı. Ön elemelerden gecen 20 öğrencinin kıyasıya yarışmaları da ayrı bir heyecan oluşturdu. Kelimelerin harf harf hecelenerek doğru telaffuz edilmesinin büyük önem taşıdığı heyecan dolu yarışmanın ardından dereceye giren birincimiz Basak Altın madalyasını alırken ve tüm yarışmacılar da sertifikalarını gururla Bolum Başkanı Mürüvvet Çelik’in elinden aldılar.  

                     





4 Aralık 2012 Salı

French lesson :no 2

Leçon de base : Application
“etre”, “avoir”, “Les adjectifs”, “Les articles définis et indéfinis”,
La description physique et psychologique
1/Qui suis-je?
A-Regardez les videos (Videoları izleyin)
-          http://www.youtube.com/watch?v=s2zlS9cCCOg
-          Les adjectifs: (Sıfatlar)
 
-          La place de l’adjectif: (Cümlenin içinde sıfatların yeri)
 
B-Découvrez les adjectifs permettant de faire LE PORTRAIT PHYSIQUE ET PSYCHOLOGIQUE (Sıfatları okuyun ve size ifade edebilen sıfatları işaretleyiniz)
CARACTÈRE PERSONNALITÉ
AIR
APPARENCE
MINE
COMPORTEMENT
TEMPÉRAMENT
antipathique
accueillant
agressif
arrogant
beau –belle
complexé
heureux
moqueur
affectueux – affectueuse
agressif – agressive
aimable astucieux
astucieuse
agile
aventurier – aventurière
bête
câlin câline
compréhensif – compréhensive
charmant – charmante
courageux courageuse
doux – douce
docile
drôle = sympa
débrouillard – débrouillarde
décidé
discret
discipliné – disciplinée
dynamique
enthousiaste
entrepreneur – entrepreneuse
égoïste
emporté
enjoué – enjouée
extraverti – extravertie
étrange
exigeant – exigeante
excentrique
fainéant–fainéante
faux – fausse
froid – froide
faible
fidèle
fier de/ fière de
gentil – gentille
généreux – généreuse
hostile hypocrite
idiot – idiote
indépendant – indépendante
ingrat – ingrate
intelligent – intelligente
indiscret – indiscrète
insupportable
intransigeant – intransigeante
introverti – introvertie
insensible
modeste
orgueilleux – orgueilleuse
malicieux – malicieuse
malin – maline
menteur – menteuse
optimiste
naïf–naïve
osé – osée
paresseux – paresseuse
pessimiste
persévérant – persévérante
poli – polie
possessif – possessive
passionné – passionnée
timide
réservé – réservée
responsable – irresponsable
rusé – rusée
sincère
séducteur – séductrice
snob
souriant – souriante
sociable
soucieux – soucieuse
sensuel – sensuelle
solitaire
sympa = drôle
sûr de lui
sûr d'elle
tenace
tendre
têtu – têtue
travailleur – travailleuse
tricheur – tricheuse
tyrannique
violent –violente
volage
***********************************
ALLURE
CARRURE
TAILLE
athlétique
élégant
chétif
énorme
frêle
fort / faible
gauche
grand
imposant
majestueux
maladif
minuscule
musclé
petit
puissant
robuste
solide
de taille moyenne
svelte
sportif
vigoureux
*****************************
CHEVEUX
auburn (châtain)
roux
blancs
bouclés
blonds blondes (un blond une blonde)
bruns
crépus
clairsemés
ébouriffés
emmêlés
épais
fournis
frisés
gris
grisonnants
hérissés
hirsutes
bien peignés
peignés à la raie
en brosse
rejetés en arrière
noirs
longs
courts
*************************************
TON  de laVOIX
aiguë
basse
criarde
grave
perçante
forte
sonore
puissante
retentissante
faible
sourde
étouffée.
claire
vibrant – vibrante
chaud – chaude
mélodieux – mélodieuse
enroué
rauque
guttural – gutturale
doux douce
rude
***************************************
TEINT
pâle ~blême
blafard – blafarde
livide
jaunâtre
coloré – colorée
frais – fraîche
rose
clair
éclatant
lumineux
rougeaud – rougeaude
congestionné – congestionnée
bronzé – bronzée
bruni – brunie
hâlé – hâlée

C-Mise en pratique: Présentez-vous en utilisant les adjectifs appris et en utilisant des adverbes de temps ou de fréquence comme:
En général (Genellikle)
Parfois (Bazen)
Souvent (Sık Sık)
Rarement (Nadiren)
le matin (Sabah) le midi (Öğlen) l’apres midi (Öğleden sonra) le soir (Akşam) La nuit (Gece)
En semaine (Hafta içi) Le week end (Hafta sonu)
Exemple de présentation:
·         En général, je suis agressive le matin. Je suis souvent maladroite. Je suis perceverante. J’ai l’esprit entrepreneur. En général, j’ai l’air insensible. Je suis heureuse quand j’attends les vacances. Je suis toujours enthousiaste quand un nouveau projet commence.
·         En général, je suis agressive le matin. Je suis souvent enjouée le vendredi soir. Je suis souvent exigeante au travail. Je suis fénéante le dimanche soir. Je suis enthousiaste le samedi matin. En général je fais mes devoirs le vendredi soir.
·         J’ai deux vies différentes: En semaine, je travaille tout le temps et j’arrete souvent de travailler tard dans la nuit. Je suis affamée et j’ai l’air fatigué. Je suis seule et je vis de maniere solitaire. Le week end, je suis normalement enjouée et heureuse. Parfois je vais rendre visite a ma famille et j’aime conduire jusqu’a Bursa. Si je fais du sport, si je lis un livre ou si je cuisine, ce week end devient mon week end préféré.
·         Je suis en général insupportable le lundi matin. Je suis rarement généreux et je suis souvent courageux. Le soir, en semaine, je suis fatigué mais je suis extraverti le week end en soirée. Au fait , mes collegues de travail sont exigeantes. 
 
 
2/Qui es-tu? Qui etes-vous?
A-    La question avec “est-ce que”
 
a.Est-ce que tu es agressive le matin?
Oui, en général.
b.Est-ce que tu es enjouée le week end?
Oui, souvent.
c.Est-ce que tu es toujours insupportable le matin?
Oui, mais seulement le lundi matin.
d.Est-ce que tu es généreuse en général?
Oui, c’est ce qu’on dit. (Öyle denir) et je suis modeste aussi.
 
 
B-    La question sans “est-ce que”    (resmi)
 
a.Pourquoi es-tu toujours insupportable le matin?
Parce que je suis endormi.
b. Es-tu exigeante au travail?
Oui, souvent.
c.Es-tu fénéante le dimanche?
Parfois
 
C-    La question sans “est-ce que” et sans inversion du sujet et du verbe.
 
a.Tu es introvertie?
Oui, en général
b.Tu es toujours insupportable le matin?
Oui parce que je suis endormie.
c. Tu es en général tendre?
Oui parfois.
3/Qui est-il? Qui est-elle?
-          Connaitre quelqu’un  (birini tanımak)
-          Savoir que + phrase (affirmative / négative) (phrase avec les articles définis /indéfinis) (bilmek)
 
Connaitre: (Tanımak)                          Savoir (Bilmek)
Je connais                                            Je sais
Tu connais                                           Tu sais
Il/elle connait                                      Il/elle sait
Nous connaissons                                Nous savons
Vous connaissez                                  Vous savez
Ils/elles connaissent                             Ils/elles savent
() okunmuyor
 
   
Je sais qu’Angélina Jolie n’est pas snobe.
Je sais que Victoria B. n’est pas naturelle. Elle est plutot artificielle.
Je connais une belle femme célebre qui s’appelle Angélina. Je sais qu’elle est charitable.
Je sais que Georges Clooney est en général charmant.
Je sais que Mr. Bean est aimable.
Je sais que Justin Biber est volage.
Je sais que Docteur House est toujours tricheur.
                                                                                                                                       
 
4/Exercices supplémentaires:
·Regardez le tableau de la Joconde. Cliquez sur les adjectifs et observez le visage de la Joconde. (Tabloya bakın. Sıfatları tıklayınca, Joconde’nın yüz ifadeleri değiştiğini göreceksiniz.)
·Ecoutez la chanson et relevez les adjectifs. (Şarkıyı dinle ve sıfatları işaretle)http://fle.u-strasbg.fr/euroformations/euro_chantons/avec%20elle.htm
·Rentrez les informations vous concernant et laissez l’ordinateur faire votre portrait robot. (fiziğin ile ilgili bilgileri gir ve bilgisayar portreni yapmasını bekle)http://www.chezmaya.com/faces/etape3.htm
·Ecoutez la description de Marie et completez le texte. (Marie ile ilgili metni dinle ve bilgilieri tamamla)http://ml.hss.cmu.edu/fol/fol1/modules/module2/exercises/F1M20306E2.htm
 



 

27 Kasım 2012 Salı

SLIDESHOW OF TEACHER'S DAY

TEACHING IS A WORK OF HEART! on PhotoPeach

TEACHER'S DAY

Öğrencilerimize Fransızca çalışma önerileri:lesson no 1


Leçon de base de français

Préparée par Sandrine Belikırık

Professeur de Français Languıe Etrangere

27.11.2012

 

Contenus:

1-Sites internet

2- Ecrire la date

3- Les jours de la semaine

4- Le verbe “etre” (Olmak – to Be)

5- Prépositions de lieu

6- Emploi des prépositions de lieu

7-Avoir (sahip olmak – To Have – have got) 

8- Les articles

9- La phrase négative   Ne ……………….pas  /  N’…………….pas

10-Leçons en ligne et exercices

 

 


 

 

1-Sites internet:

Pour le verbe Etre : Dance (Être) Remix

Pour le verbe avoir: Mlle Ferrone A Le Verbe Avoir

2- Ecrire la date:

Aujourd’hui, nous sommes le vendredi 23 Novembre 2012

3- Les jours de la semaine:

Lundi             (La lune)

Mardi                        (Mars)

Mercredi      (Mercure)

Jeudi              (Jupiter)

Vendredi      (Venus)

Samedi         (Saturne)

Dimanche

Quel est votre jour préféré?

= Mon jour préféré est le vendredi.

4- Le verbe “etre”

“Etre” = To be ( + nationalité/ etat physique ou psychologique/ état civil / profession / description physique / description psychologique / date de naissance / situation géographique

Exemple:

Je suis turc / turque / malade / marié / mariée/ divorcé(e) / veuf / veuve /célibataire /ingénieur / petit /petite / mince / beau /belle / brun / brune / chatain / blond / blonde / roux / rousse / intelligent / intelligente / idiot / idiote / imbecile / stupide / bete / sérieux / sérieuse / courageux / courageuse / calme / nerveux / nerveuse / gentil / gentille / méchant /méchante / patient / patiente / impatient / impatiente /né(e) le 24 décembre / dans le salon / au bureau / a Paris /en Turquie / au Maroc / aux états-Unis

 

5- Prépositions de lieu:

A + nom de ville   ( a Istanbul)

A la + nom de lieu féminin fermé ( a la cantine / a la boulangerie)

Au + nom de lieu masculin fermé ( au restaurant / au bureau / au salon)  (mots masculins)

En + pays féminins ( en France / en Espagne / en Chine / en Turquie )

Au + pays masculins ( au Brésil / au Japon / au Portugal / au Laos )

Aux + pays pluriel ( aux états-Unis / aux Pays-Bas / aux Emirats-arabes)

 

6- Emploi des prépositions de lieu:

“Etre” ex: Je suis a Izmit

“Habiter” ex : J’habite en Turquie, a Kartepe.

“Travailler” ex: Je travaille a Istanbul.

Qui suis-je?.....................................................................................

…………………………………………………………………………………………………

 

7-Avoir (sahip olmak)  

Qu’est-ce que vous avez?

J’ai un travail / un beau mari / une voiture / une famille

Tu as  le CD de Mary Jane / La photo de Stéphanie

Il / elle a des microbes / des amis

Nous avons les dossiers de Ford / les numéros de loto

Vous avez une question?

Ils / elles ont la bonne réponse

 

8- Les articles

Articles définis (the)

Le (masculin)          La (féminin)             Les (pluriel)

Ex: Je regarde le tableau de Picasso.               Je prends la voiture d’Antoine

Je prépare la valise de mon mari.

J’aime les chats siamois.  (Aimer / apprécier / adorer / détester / préférer + art. Définis)

 

Articles indéfinis (a /an)

Un (masculin)         Une (féminin)         Des (pluriel)

Ex: J’ai une voiture bleue.

Je connais un homme qui est gentil, beau, intelligent, riche, amusant et….marié.

J’ai des chats gris.

 

9- La phrase négative   Ne ……………….pas  /  N’…………….pas

Je ne suis pas malade aujourd’hui.

Je n’ai pas rendez-vous chez le dentiste aujourd’hui.

Il ne travaille pas a Paris.

Elle n’habite pas en Italie.

Je ne suis pas américain.

·         La phrase négative  avec les articles définis

Je n’aime pas les restaurants chinois.

Il ne regarde pas la télévision.

Nous n’achetons pas le nouveau livre de Dan Brown

Les articles définis ne changent pas dans la phrase négative.

·        La phrase négative avec les articles indéfinis

Il a un chien = il n’a pas de chien

Elle a une mere = Elle n’a pas de mere

Nous avons des cousins = Nous n’avons pas de cousins

Vous faites un gateau = Vous ne faites pas de gateau.

Les articles indéfinis changent et se transforment en “de”.

 

10-Regardez les leçons en ligne et faites les exercices proposés:

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-46688.php